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如何衡量STEAM教育课程
编辑:卓因青少年创客工场   发布时间:2020-06-08

  很多STEAM教育项目做起来很难,怎么平衡它的价值、评价学生?如果没有一个很好的评估框架,那么一些比较好的STEAM项目就没有办法被大家认可,建立衡量成功的STEAM项目的标准十分重要。

  STEAM教育课程,有以下方面的见解:

  一、课程内容要有一定的挑战性

  二、具有明确定义和达成共识的课程

  三、引导学生进行探究式和体验式的学习过程

  其中还需包括:与现实生活相关的应用、鼓励批判性思维、解决问题和团队合作、课程难度设限要超越低能力、反映和符合当地或的教学标准;

  四、明确标明预期结果和评估方法。

  明确确定目标和标准,按照目标衡量成功进度。评估工具是用来衡量结果的,评估工具要提供数量和质量的信息、研究的基础和程序的持续改进。

  五、持续性的承诺/获得社区支持

  具有很强的领导力和足够的资源项目,需要保持资金投入的持续性,应获得学校或学区的支持以及赢得社区、家长和企业的支持。

  学生是否受到激发和引导,在STEAM教育课程项目学习过程中是否会表现出:像科学家那样探究问题?像技术专家那样投入设计?像工程师那样动手建造?像艺术家那样倾心创作?像数学家那样推断演绎?如果我们有比较好的答案,按照这种思路,往往我们的STEAM项目会更靠谱、更有效一些。

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