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青少年机器人教育,家校共识重要时代已经到来
编辑:卓因青少年创客工场   发布时间:2020-02-25

  对于家长来说,无论从事什么职业,对孩子学习机器人的目标、内容懂与不懂,既然孩子参加了机器人学习,孩子在成长,家长也要成长,在人工智能的大环境下,如果仅仅以我不知道、不懂,对孩子学习被动式关注,显然是不够、也不适应这个时代的。

  无论什么科目的学习,其目的都是为了增长知识,提高孩子的能力和素养,机器人课程也不例外,一个真正的机器人课程,家校需要完美配合,从业老师需要学习、拓展、创新和提高,家长需要理解、支持、协助孩子将知识延伸和实践,这样孩子的学习才能稳步发展。如果家长对孩子学习机器人的目标很模糊或者对机器人教育涉及的内容根本就是空白,建议自己先去通过一些途径,搜索、学习一些,明白一些基本框架和目标后,再给孩子选择机器人教育课程,千万不能跟着外行的意见或者广告去走。

  另外,再提醒一下,别以价格论教学,一个正规青少年机器人教育机构,教具器材和师资都不可能一劳永逸,除了房租、工资、教具等基础费用外,更多的就是研发投入,课程研发需要时间和人力,教具、器材研发则需要投入大量的人力、物力、财力和时间。民办教育虽是无盈利的,但是如果成本都顾不住,你相信他能坚持多久呢?当然,如果买几套别人的器材,招几个老师就可以开课,那样机器人教育无异于无源之水、无根之苗,谁也不会去选择的。

  青少年机器人教育系列课程,不会像音乐、舞蹈等艺术课程那样,一段时间就能看到、感受到学习成果。孩子通过机器人课堂的动手能力、思维能力、解决问题的能力以及创造能力的提高需要一个过程,这个过程就是共同的坚持,就是你与孩子一起学习提高的经历。

  所以说,在当前青少年机器人教育发展愈加合理、规范的形势下,家校共识是基础,一个体系健全、负责任机器人教育机构,家长根据标准选择是一方面,同时,机构也要开始选择家长,其目的是——让孩子无论在学校还是在家里都能学习、探索、延伸所学的知识,使他们在科技学习领域健康成长。


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