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什么是机器人创客教育
编辑:卓因青少年创客工场   发布时间:2019-11-19

  中小学的机器人教育涵盖了很多方面,强调了双手和大脑的使用。它是培养中小学生科学素养和创新能力的重要载体,也是在校园内开展创客教育的良好平台。由于机器人技术的全面性,该机器人非常适合作为制造商教育的载体。


  有鉴于此,在中小学的机器人教学中系统地引入了创客教育的理念,对原有教学模式的重构可以为机器人教学提供新的方法和思路,从而指导教师进行机器人教学。视觉领域的机器人教学。


  机器人创客教育特色:


  1.创建


  “创造者教育”就是每个孩子的“授鱼”!培养儿童的科学思维比教授科学知识更为重要。“机器人制造者”更加关注“创造”。人类的主要特征是制造工具。“创造”精神使人类能够继续创新,不断提高生产力并维持发展。


  机器人创客教育“自己动手,玩中学”是很好的学习方法。结合了制造商教育和机器人的知识,小型制造商将亲自创建自己的机器人,从而对机器人编程技术进行解密。创客教育不仅为儿童提供学习环境,还可以培养儿童的科学技术兴趣。


  2.乐趣


  兴趣是好的老师,通常可以在兴趣的指导下创作出惊人的作品。


  在“创造过程”中,让学生自己做,更好地培养学生的实践能力和创造力,让学生在动手解决问题的过程中感受到创造的乐趣,并实现自己的创造力。一种成就感和喜悦感,使想法变为现实。同时,创客教育的内涵更加丰富,实用和与现实融为一体,无需进行简单的课堂授课,也不会忘记您是否学过。


6-8岁【创客启蒙】

  3.分享


  开放的心态与世界分享您的想法,态度,创造力和发明。


  现在是全球村庄,互动和共享的时代。创客教育也需要共享协作。如果个人创造是个人的发展,那么共享与合作将有助于我们团队的发展。创客教育使用各种形式的互动来更好地提高学习者的参与意识,协作意识和成就感。孩子们将在分享和分享中体验简单的学习乐趣和探索的乐趣,同时充分提高他们的团队合作能力。


  简而言之,机器人创客教育是一种启发式,发掘性,创新性和灵活性的教育。与结构良好的教室不同,“机器人制造者教育”是一个提供放松,自由启发,儿童友善的想法的地方。


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