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做走“芯”的青少年创客教育
编辑:卓因青少年创客工场   发布时间:2016-12-31

自从卓因青少年创客教育(Join-in Youth Creative Lab) 面向社会开放以来,给孩子们提供了很多有趣有料的创客活动和课程,每一个创客课程项目都在引领着学员们去探索一个更广阔的科技世界。如项目“纸盒怪兽”让学员了解电路的知识,项目“智能房屋”让学员学会了传感器装置和编程,“音乐播放器”更是运用了3D打印来制作...各种模块和工具的运用启发了学员们的创造性思维,大大提高了动手能力。我们收到了很多家长的好评和称赞,同时也有家长们给我们反馈了不同的声音。

 

   ”我们孩子周末的时间都在补课,她非常喜欢你们的课,就是真的排不出时间了。“

      “老师,您能不能给我列一份我的孩子接下来一年可以参加的比赛?我们专门的针对比赛训练就好。”

      “你们的课程是很有意义,但是孩子不能总是只是玩,学习压力这么大,哪有时间玩。”

      “你们的课程适合将来想出国留学的孩子,我们没那个条件,只能走应试的路,没办法。”

       ……

     这些确实是在老生常谈,这些也确实都是真实的声音。

     在这样一个家长焦虑跟风、社会教育培训机构一味迎合的大环境下,在如此浮躁的教育商业化的时代中,我们不奢求改变教育环境,但是我们能坚持的是做到从心出发,从“芯”出发。所谓从“芯“出发,就是作为创新型素质教育机构,需要不断的对课程和教学提出更高的要求。作为“创客教育”的认真实践者,真真实实的做好这四个字,是需要实实在在的付出的。为此,多少个日日夜夜,我们的团队不断整合中美两国的STEAM教育课程资源,解析每一个课程项目,备好每一课的教案,严格要求课程品质和教学,为的就是要输出科学的、符合所提倡的理念课程产品,为的就是要给孩子们更好的。

 

“卓因”是由英文“ Join-in” 直译而来,意味着分享和参与。一个孩子的成长与发展,是由家庭、社会、学校共同影响与造就的,我们希望通过创客教育这样一个入口,逐渐的形成一个让学校、家庭及社会共同参与建设的平台,力所能及的给孩子创造一个发现自我、归于生活、敢想敢“创”的成长环境。 

      项目式学习(Project-based learning)方式体现了创客教育的精髓,卓因一直秉持利用项目式学习的方式,在STEAM(即Science科学、技术Technology、工程Engineering、艺术Art、数学Mathematics)的载体上,引导学员积极主动思考、独立解决问题、探究获得知识、发现学习乐趣。

 

有”芯“的教育机构会是长青的,因为孩子收获到的成长会点亮它。2017年,我们将继续走“芯”,在如此浮躁的教育商业化的时代中成为一股清流,不断自我成长和自我完善,从而去影响孩子,让他们成长为具有自我学习和自我完善的能力的人,这是我们能给到孩子们的最好的礼物。

     感谢一路走来给予我们支持与厚爱的所有的家长、同事、合作伙伴们。祝所有的朋友2017新年快乐,健康、平安、幸福!      

 

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