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卓因机器人创客教育专业定制创客空间和校园科技课程方案
编辑:卓因青少年创客工场   发布时间:2017-06-09

卓因机器人创客教育专业定制创客空间和校园科技课程方案

用创客教育打造一流学校,搭建政策展示的最佳窗口。

卓因创客积极地为公办学校、国际学校、科技馆、青少年宫、社会教育培训机构、科技体验场所制定以STEAM为载体的科技创新教育建设的整体方案。以校园创客空间为例,通过不同阶段难度的创客课程的落实开展,让学生们可以接触最前沿的软件、电子、 机械、编程、3D打印等科学技术,在创客空间运用所学知识进行实践验证和创造创新,并在碰撞、分享、自主、开放氛围中激发想象力,提升创新能力,引领学生成为爱科学、爱探索、爱创造的新时代的接班人。

 

卓因为校园科技创新教育提供最佳定制化解决方案

 

基础课程方案——是作为学校开设课程和活动的必选课程,培养学生动手能力,创意和创新能力。完全符合市、区政策的需要。 使用范围:一至六年级 开课人数:30人以内/班/年级(3-4人/组) 课程时长:1小时 课程体系:基础课程中包含多个主题的课程,课程根据学生的年龄特点进行逐级上升的设计,即适合学生的学习认知发展规律,同时也符合学生心理发育特点。

创客社团活动——在实施基础科技课程的学生中选拨优秀学生成为“创客空间”社团学员,社团学员将具有良好的科技素养和能力,将来可代表学校参加相关的比赛和活动。

 使用范围:小学三年级以上,初、高中生

 社团规模:20-60人

 开课设置:12人以内/班(3-4人/组)

 课时设置:30次课/年,90分钟/次课(2课时)

 

校园科技文化建设——

校园科技文化建设活动举办的意义深远,通过举办活动提升学校在周边的影响力,在家长及社会中的美誉度,打造综合实力强劲的优秀学校。

分为:科技主题日活动、科技主题周活动、科技主题月活动

主要是提供给学生与老师们参观和体验为主,配备完整的设备和材料,通过形式多样的展示,还有操作体验活动,同时安排相关的讲座,让学生在参与的过程中,拓宽视野增长见识,激发兴趣培养能力,同时传递先进的理念,让老师和学生共同学习共同成长,将科技节打造成为学校的新名片。

 

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